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    直营园

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    亲子教育能够增进孩子与家人之间的亲情关系,提高社交能力、动手能力、大动作协调能力,并从游?#20998;?#23398;习各种知识,从而使孩子的智商和情商弱的变强,强的更强,全面提高孩子的综合素质。跨世纪是美国“PAT”亲子教育示范基地,引入了来自美国的“PAT”世界著名的亲子教育项目。其教育核心是“帮助父母成为孩子合格的启蒙老师”。 成立至今,“PAT”项目已经扩展到了全美的50个州和加拿大、澳大利亚、新西兰等众多国家,遍布全球3000多个站点,被誉为世界亲子教育的?#20146;妗?#36328;世纪亲子教育,综合蒙特梭利教育法和幼教专家以及心理专?#19994;?#24314;议,对于不同智龄的孩子量身打造个性化的教育方法,并配套?#26469;?#30340;完整的家庭智力套餐,为孩子人生涂抹佳?#21672;?                                  

    • PAT亲子教育

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     蒙特梭利教育理论及方法作为世界上先进、科学、符合孩子生命本能发展规律的素质教育模式之一,深受各国的?#38431;?#33945;特梭利教育理论及方法经过一个世纪的风风雨雨,仍然风靡于全世界180多个国家和地区,被称之为“日不落的教育”。跨世纪是中国式蒙特梭利教育的拓荒者和发展者,跨世纪中国式蒙特梭利教育的特点是中西合璧,兼容并蓄,把蒙特梭利教育与中国传统教育精华相结合。自20世纪90年代起,香港跨世纪国际教育集团与国内一批有志于弘扬幼儿教育之士,将蒙特梭利教育在中国内地逐步推广,发扬光大,推动着国?#20351;?#33539;的、具有中国特色的、中国式蒙特梭利教育遍布大江南北,硕果累累,被?#39029;?#24191;泛赞誉“跨世纪教育的孩子就是不一样”。20多年来,跨世纪潜心致力于蒙特梭利教育的研发和推广工作,为丰富中国式蒙特梭利教育的理论和?#23548;?#20570;出了杰出的贡献,建立了一套完整的具有中国特色的本土化蒙氏教育理论体系、操作体系和产品体系,创造性地总结出了蒙氏教育的一个定义、三大区别、五大领域、七个化、十大特点、二十大敏感期、二十?#27597;?#21147;,极大地丰富了蒙氏教育在中国本土化的发展,在蒙氏教育本土化进程中具有里程碑意义。                                    

    • 蒙特梭利教育

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    感觉统合训练是一种矫正孩子不规范情?#34892;?#20026;,帮助孩子克服学习困难,提高专注力、秩序感,全面提高孩子学习能力的绿色训练教育法,也是保证孩子获得其它知识的基础。美国、?#20998;?#21508;国、日本、台湾等发达国家和地区从70年代兴起儿童感觉统合训练,现已发展成每个小学校都设有感觉统合训练室,取得了很好的效果。近几年,国内也已引进、开发了这一训练理论和?#38469;酰?#36328;世纪自2002年?#28034;?#22987;了在中国进行推广,众多会员有了明显的进步。?#23548;?#35777;明,参加训练的孩子不仅可以克服学习困难,还可以提高学习能力。                                   

    • 感觉统合训练

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